关于修订本科课程考试大纲的通知

教通[2016]70号

各学院：

根据《云南农业大学本科专业人才培养方案修订原则意见》（校政发〔2016〕117号）的原则意见要求，学校研究决定全面启动新一轮本科课程考试大纲的修订工作，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

（一）必须符合人才培养的总体目标与要求，科学、全面地发挥考试大纲的规范作用和导向功能，把过程性管理与终结性管理有机地结合和统一起来，进一步强化教学管理，提高教育教学质量。

（二）必须以课程教学大纲为依据。考试大纲要具体体现课程教学大纲的要求，把教学要求和培养目标具体化，要将教学要求与培养目标转化为实际的质量评估项目和实际能力与水平的测试内容，明确评价标准与考核方法，鼓励探索形式多样的考试方法，加大过学生学业考试的过程性评价的比例和分量。制定考试大纲的重点在于科学合理地确定知识、能力和素质要求的考核范围、质量标准和水平要求。

二、基本原则和要求

（一）遵循高等教育教学的基本规律，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高原则。

（二）坚持贯彻理论联系实际的教学原则，既要考核学生对书本知识掌握的系统性和实际水平，更要考查学生运用知识分析、解决问题的能力及创新创业能力，充分体现多样化人才培养模式要求。

（三）妥善处理好课堂教学、课外辅导与学生自学之间的关系，科学合理地确定课程考试大纲的范围，真正发挥高校课程考试的水平测试功能和教学导向作用，有利于促进教学改革的深化。

（四）根据建立相对独立的实验课程体系的教改目标与要求，实验课原则上均应根据课程性质和教学要求，相应地制定出独立的考试大纲，真正明确实验课的教学要求和培养目标。

（五）改革考试考核内容。坚持通用性原则，考试内容体现学科专业知识的系统性及科学性，能为考试方法的改革及试卷分析提供依据。

（六）改革课程评价方式。根据课程的性质、教学特点、对知识、能力与素质的要求，结合2016版人才培养方案，按照综合考核与平时考核相结合、考核知识与考核能力相结合的原则，推动过程性评价与终结性评价相结合课程评价方式改革，体现多样化评价方式。

（七）各学院务必加强对考试大纲修订工作的组织领导，修订工作由各学院院长负总责，组织成立各考试大纲的编写小组，明确执笔人、审定人（在大纲中注明），专业涉及的相关课程考试大纲由开课学院负责编写、修订和汇总。

（八）写作规范。课程考试大纲的格式（见附件1）与内容应尽量与本规定中的规范性格式相统一，力求文字严谨、语义明确精要、名词术语使用规范。

三、修订范围

本科各专业培养方案中所列的课程（含独立实验课）均需修订（编写）考试大纲。

四、程序和要求

（一）各学院务必高度重视课程考试大纲修订工作，组织系(教研室)成立考试大纲修订小组，学院成立考试大纲审定专家组，负责做好考试大纲修订、审核等工作。

（二）大纲修订过程中，各系（教研室）应组织集中讨论、研究, 课程考试大纲修改后，由系（教研室）主任签字后报学院审核；学院考试大纲审定专家组，认真审核本学院课程考试大纲。

（三）各学院于2016年8月30日前将审定后的考试大纲（纸质版一份）提交至教务处综合科，电子版以学院为单位将文件压缩包发送至ynnydxjwc@126.com。

五、注意事项

（一）同名课程不同课程代码，课程考试大纲应分别编写。

（二）考试大纲中的课程名称、学时、课程性质、课程编码等要求必须与各培养方案相一致，不得随意更改。

附件：云南农业大学本科课程考试大纲参考格式

教  务  处

二0一六年八月四日

        点击下载此文件