教务处、现代教育技术中心组织学习《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》

根据《云南省教育厅转发教育部关于加强新时代教育科学研究工作意见的通知》精神及学校的要求，教务处、现代教育技术中心于2019年12月9日下午14:30在教务处会议室组织全体教职工学习了《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》（以下简称《意见》）。

刘雅婷副处长传达文件精神及学校要求。刘雅婷副处长指出，《意见》提出了进一步加强新时代教育科研工作的20条意见，涉及加强教育科研工作的总体要求、提高教育科研工作质量和服务水平、推进教育科研体制机制创新、建设高素质创新型科研队伍和提高教育科研工作保障水平五个方面。

对加强新时代教育科学研究工作，结合教务处的职责和工作实际，胡先奇处长提出了六点意见和与会的各位教师讨论：（1）结合学校的办学定位和服务面向，聚焦立德树人根本任务的重大理论和实践问题，针对构建中国特色教育科学学科体系、学术体系、话语体系、教材体系提出具体的研究建议。（2）学校作为区域性、行业性特色的大学，针对全面提高服务决策能力，需要思考提升什么样的服务决策能力以及如何构筑服务决策能力的问题。教务处作为管理和服务部门，需要不断健全完善管理规章，且要突出学生中心地位。（3）推动解决教育实践问题方面，需要发挥教育科学研究中实践的突出作用，组织研究力量，开展教育改革试验，以构建适应新时代要求的人才培养的有效方式。（4）充分发挥专业引领作用，这里不是指要搞专业建设，而是需要通过专业的教育科学研究的引领，营造良好的教育科学研究氛围，尤其要突出教育的主体地位。（5）与学校高教所、农教所等教育科学研究机构配合，发挥高教所、农教所等教育科学研究机构的作用，完善协同创新体制机制，重点加强基础理论研究、决策服务研究，优化教育学及其相关学科规划建设、人才培养，构筑创新科研范式，通过科研范式和方法的提升和培训，提升教育科研质量。（6）学校部分教学管理人员无教育教学管理的专业背景，需要提升教育科研人员的素质，培训教育科学研究方法论，增强教育科研人员的研究能力和使命担当。

胡先奇处长强调各科室要认真学习《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》，深入思考，结合科室工作提出意见。